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In October 2018, join educators from around the world for a Project Zero Perspectives conference in Pamplona, Spain. With the theme Understanding for a Complex World, we will explore the following questions:
 
  • In today’s changing and increasingly complex world, what skills and knowledge must students understand?
  • How can schools best support learners to become good citizens, thinkers, and innovators?
  • How can these goals and approaches fit within national and international needs for standardized testing and curricula?
This two-day conference will offer plenaries and interactive courses that explore these questions and offer pedagogical tools, strategies, and frameworks developed by researchers at the Harvard Graduate School of Education’s Project Zero. The conference will specifically highlight research and practices that address one or more of the following strands:
 
Teaching for Understanding: What is understanding and how does it develop? What is important to learn today that will prepare us for an unknown future? How do we focus instruction and assessment on deep understanding of the topics we most want our students to learn?
 
Understanding for Global Competence: How can we develop the skills for learners to thrive as global participants in today’s world? How can they learn to engage in cultural differences and develop perspective taking? How do we as educators deepen our own global competence in working with students from diverse backgrounds?
 
Thinking with Complexity:How do we develop student’s dispositions to think about and with complexity? What teaching and assessment practices support students’ capacity to understand complex relationships and engage in complex reasoning?
 
Learning Environments:What are the qualities of spaces and settings that support deep understanding, playful learning, and thinking? How can teachers and school leaders effectively design formal and informal environments to support their goals?
 

Únete a educadores de todo el mundo en el encuentro Project Zero Perspectives, que tendrá lugar en octubre de 2018 en Pamplona, España. Bajo el tema Comprensión para un Mundo Complejo, reflexionaremos en torno a las siguientes preguntas:

  • ¿Qué habilidades y conocimientos deben aprender los estudiantes en un mundo cambiante y cada vez más complejo?

  • ¿Cómo pueden ayudar los centros educativos a los estudiantes para que lleguen a ser buenos ciudadanos, pensadores e innovadores?

  • ¿De qué manera podemos hacer compatibles estos objetivos de aprendizaje y enfoques pedagógicos con otros requerimientos, a nivel nacional e internacional, como las evaluaciones, los estándares de aprendizaje y el currículo?

Durante dos días los asistentes tendrán la oportunidad de participar en conferencias y talleres interactivos en los que podrán descubrir nuevos enfoques pedagógicos, estrategias y herramientas, desarrollados por investigadores del Proyecto Cero (Escuela de Graduados en Educación de la Universidad de Harvard). Estas jornadas se centrarán en investigaciones y buenas prácticas para responder a las siguientes preguntas:

  • Enseñanza para la comprensión. ¿Qué es la comprensión y cómo se desarrolla? ¿Qué es importante aprender hoy en día para poder enfrentarnos un futuro incierto? ¿Cómo podemos orientar la enseñanza y la evaluación hacia una comprensión profunda de aquellos temas que queremos que nuestros estudiantes aprendan?

  • Comprender para la competencia global:¿Cómo podemos desarrollar las habilidades necesarias para desenvolvernos en un contexto global? ¿Cómo podemos aprender a relacionarnos asumiendo las diferencias culturales y las distintas perspectivas? ¿Cómo podemos nosotros, como educadores, desarrollar nuestra propia competencia global junto con los estudiantes?

  • Pensar con complejidad. ¿Cómo podemos desarrollar las disposiciones para pensar acerca de y con complejidad? ¿Qué tipo de prácticas pueden realizar los profesores para ayudar a los estudiantes a razonar sobre y a relacionarse con un mundo complejo?

  • Entornos de aprendizaje: ¿Cuáles son las características de los espacios y entornos que apoyan la comprensión profunda, el aprendizaje lúdico y el pensamiento? ¿Cómo pueden los profesores y líderes educativos diseñar entornos de aprendizaje formales e informales que apoyen sus metas de aprendizaje?

El Colegio Irabia-Izaga, nuestro centro asociado, ha trabajado con las ideas del Proyecto Cero durante varios años, adaptando al español rutinas de pensamiento y otros marcos del Proyecto Cero.

Participarán ponentes de renombre a nivel internacional como David Perkins, Verónica Boix-Mansilla, Ron Ritchhart y Daniel Wilson. Ocuparán un lugar destacado los distintos talleres dirigidos por investigadores de Proyecto Cero y profesores expertos de España y de todo el mundo, en los que los participantes podrán ver cómo llevar a la práctica estas ideas.

El precio de la matrícula incluye los materiales para la conferencia, el desayuno, la comida y refrigerios durante los descansos.
Por primera vez Project Zero Perspectives ofrecerá interpretación simultánea inglés -español en las conferencias plenarias y en algunos talleres.

El Proyecto Cero es un grupo de investigación de la Escuela de Graduados en Educación de la Universidad de Harvard. Su misión es comprender y mejorar el aprendizaje, el pensamiento y la creatividad en las artes, así como en las disciplinas humanísticas y científicas, tanto a nivel individual como institucional.